重慶長(zhǎng)壽區(qū)網(wǎng)絡(luò)與新媒體考研方向培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立于2006年,2007年開(kāi)始正式運(yùn)營(yíng),短短四年即憑借超越傳統(tǒng)的革命性教育模式，成為針對(duì)大學(xué)生群體的教育集團(tuán)。在研究生入學(xué)考試、公務(wù)員招錄考試和職業(yè)發(fā)展等主力培訓(xùn)項(xiàng)目方面，已成為中國(guó)首屈一指的教育機(jī)構(gòu)。 重慶長(zhǎng)壽區(qū)網(wǎng)絡(luò)與新媒體考研方向培訓(xùn)學(xué)校憑借著里程碑意義的革新，突破了限制教育質(zhì)量的固有規(guī)律，利用革命性先進(jìn)模型幫助學(xué)習(xí)者高速度和大幅度提升各種重要能力，刷新了多項(xiàng)歷史記錄，締造了中國(guó)教育行業(yè)空前的發(fā)展傳奇，目前在全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市構(gòu)建了直營(yíng)分公司，直達(dá)300余個(gè)大中型城市，2000余個(gè)教學(xué)中心，教育培訓(xùn)渠道共計(jì)覆蓋全國(guó)近千所高等院校。 重慶長(zhǎng)壽區(qū)網(wǎng)絡(luò)與新媒體考研方向培訓(xùn)學(xué)校充滿對(duì)教育事業(yè)的熱情和忘我的奮斗激情與創(chuàng)新精神，憑借遠(yuǎn)超常規(guī)效率的領(lǐng)先教育研究與突破傳統(tǒng)教育諸多瓶頸的高品質(zhì)產(chǎn)品服務(wù)技術(shù)，豐富成熟的管理機(jī)制與科學(xué)優(yōu)秀的管理方法、全國(guó)市場(chǎng)份額和渠道格局以及在行業(yè)內(nèi)的卓越龍頭地位和未來(lái)向其他教育領(lǐng)域迅速發(fā)展的廣闊的市場(chǎng)前景，一直受到國(guó)內(nèi)外資本機(jī)構(gòu)的青睞與支持，2008年2月全球知名的創(chuàng)投基金紅杉資本（GOOGLE、蘋(píng)果電腦、甲骨文、雅虎等著名企業(yè)的投資方）和聯(lián)想集團(tuán)投資公司共同投資萬(wàn)學(xué)2000萬(wàn)美金，旨在支持萬(wàn)學(xué)更有效的研發(fā)和提供各類高端教育服務(wù)。 2011年2月，美國(guó)頂級(jí)投資機(jī)構(gòu)DCM、紅杉資本、國(guó)內(nèi)著名風(fēng)投基金聯(lián)想集團(tuán)投資公司和新加坡鳳凰基金共同注資萬(wàn)學(xué)2000萬(wàn)美金。

專注考研培訓(xùn)—鑄就中國(guó)考研培訓(xùn)品牌

重慶長(zhǎng)壽區(qū)網(wǎng)絡(luò)與新媒體考研方向培訓(xùn)學(xué)校集團(tuán)旗下集考研培訓(xùn)等為一體的大型教育服務(wù)平臺(tái)，集考研公共課、考研專業(yè)課、職業(yè)資格、司法統(tǒng)考、會(huì)計(jì)系列、留學(xué)咨詢服務(wù)，語(yǔ)言培訓(xùn)，國(guó)際游學(xué),國(guó)際學(xué)校和中外合作辦學(xué)等系列為一體的綜合教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

重慶長(zhǎng)壽區(qū)網(wǎng)絡(luò)與新媒體考研方向培訓(xùn)學(xué)校在已經(jīng)創(chuàng)造業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先的教育品質(zhì)與培訓(xùn)系統(tǒng)之上，將于未來(lái)五年投入超過(guò)十億人民幣，為中國(guó)大學(xué)生群體打造迅速提升多項(xiàng)重要能力的高端教育平臺(tái)

導(dǎo)師情況。南開(kāi)大學(xué)的法碩教育實(shí)行導(dǎo)師制，一名導(dǎo)師指導(dǎo)兩名（有的是三名）法碩研究生，導(dǎo)師的作用是管理和指導(dǎo)學(xué)生。由于一名導(dǎo)師同時(shí)還需帶幾名法學(xué)碩士，工作比較繁忙，再加上法律碩士無(wú)法體現(xiàn)導(dǎo)師價(jià)值（傳統(tǒng)的法學(xué)碩士與導(dǎo)師是師徒關(guān)系，弟子水平高能夠給師父揚(yáng)名，弟子水平低導(dǎo)師臉上也無(wú)光，而法律碩士于由于現(xiàn)行的各種法律都要予以涉獵，并且其極端重視法律實(shí)際操作而輕學(xué)術(shù)探討，對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)地位影響不大），于是很多導(dǎo)師對(duì)法碩重視不夠。法碩由于其一方面底子薄很難同老師進(jìn)行比較深入的理論探討，另一方面法碩不愿深入解讀法學(xué)理論而更傾向于熟知各門(mén)法律，熟練業(yè)務(wù)實(shí)踐。這兩方面都促成了法碩同老師的疏遠(yuǎn).也許正是由于這原因吧，老師們?cè)娇捶ùT越不象研究生而有點(diǎn)象本科生了。可以這樣說(shuō)導(dǎo)致目前法碩不受重視的原因只有一個(gè)：法碩在中國(guó)是一個(gè)新生事物，人們還不了解她，不知道怎么去激發(fā)、發(fā)掘其巨大的發(fā)展?jié)摿�。因此可以得出結(jié)論，法碩不被重視絕對(duì)是各培養(yǎng)單位的錯(cuò)或者說(shuō)應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。因?yàn)橹袊?guó)引進(jìn)法碩教育，作為教育的前沿陣地——各培養(yǎng)單位有責(zé)任為法碩教育樹(shù)立一個(gè)良好的形象，這既是為國(guó)家負(fù)責(zé)也是為社會(huì)負(fù)責(zé)；而且受教育者大部分是自籌經(jīng)費(fèi)，學(xué)費(fèi)高昂，各培養(yǎng)單位有責(zé)任認(rèn)真培養(yǎng)他們，使他們接受良好的教育，成為社會(huì)的精英，而絕不應(yīng)該對(duì)法碩教育中出現(xiàn)的問(wèn)題敷衍塞責(zé)、聽(tīng)之任之，甚或把招收法律碩士?jī)H僅作為一個(gè)“創(chuàng)匯”的途徑。

考研路上，你的身邊可能不乏這樣的人，他們對(duì)于報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)一再猶豫，對(duì)于已經(jīng)選定的目標(biāo)一再妥協(xié)，最后只能一無(wú)所有。其實(shí)這背后最大的原因就是害怕失敗，如何才能不再恐懼失敗呢?跟小編一起來(lái)看看。
建議：害怕失敗的人有兩個(gè)典型的特點(diǎn)：第一：在選擇上花太多時(shí)間，缺乏行動(dòng)。第二：不斷給自己的目標(biāo)打折扣。怎么做到不怕失敗呢?小編以為，在選擇考研目標(biāo)院校時(shí)，我們就要充分考慮自身狀態(tài)。主要從三個(gè)大的方面考慮：難度、意愿和能力。這樣我們做出的決定才是最適合自己的，也不至于在已經(jīng)決定了目標(biāo)之后又再一次地不斷選擇，降低自己的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)完全沒(méi)有必要害怕失敗。在相對(duì)合理的目標(biāo)下，通過(guò)努力大多都是可以達(dá)成目標(biāo)的。即使往最壞的地方想，考不上又能咋地，又不是世界末日，年后還能繼續(xù)找工作，或者再考一年，沒(méi)什么!
四、堅(jiān)持
有同學(xué)說(shuō)：背了忘、忘了背，我天啊，我現(xiàn)在快被新聞史折磨瘋了，要不是太想和段子手老白做校友了，恐怕我早就放棄了�？佳袆e的都好說(shuō)，就是這個(gè)堅(jiān)持太難了，好像每天都有可以動(dòng)搖你的事情發(fā)生，今天父母說(shuō)別考了，考公務(wù)員吧，明天你特好一朋友就找了一年薪十幾萬(wàn)的管培生工作，然后就不停地焦慮，書(shū)也看不完，竟然還能堅(jiān)持每天去圖書(shū)館，我這也是對(duì)廣院真愛(ài)了，真的真的，堅(jiān)持最難!

1.國(guó)家為何要設(shè)立研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金?
2013年2月28日，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委、教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于完善研究生教育投入機(jī)制的意見(jiàn)》(財(cái)教[2013]19號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，從財(cái)政撥款制度、獎(jiǎng)助政策體系、收費(fèi)制度三個(gè)方面完善了研究生教育投入機(jī)制。《意見(jiàn)》對(duì)研究生獎(jiǎng)助政策體系進(jìn)行了全新、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，形成了公平與效率并舉的機(jī)制。研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等注重獎(jiǎng)優(yōu)，激勵(lì)研究生潛心學(xué)習(xí)研究、積極進(jìn)取;研究生國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等注重公平，資助研究生基本生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用。

從宏觀到微觀，從高到低，從大到小，按圖索驥，建立思維導(dǎo)圖，搭建知識(shí)框架，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)所有的考點(diǎn)達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

當(dāng)然還有其他優(yōu)勢(shì)。