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重慶實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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新聞標(biāo)題:2020年重慶哪個實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

2020年重慶哪個實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校好

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(E)x+y=6 0.1x+0.25y=30

We were talking about the Civil War and the abolition of slavery. I was well prepared, of course. I knew all about the Battle of Antietam and the Battle of Bentonville, Icould find the battlefields on a map and tell you how many people had died. I raised my hand to give an answer and Mr. Blumgarden called on me.

激活英語詞匯可以通過簡短的想想或者說一說和你即將學(xué)習(xí)的主題來進(jìn)行。舉個例子,如果你要學(xué)習(xí)和假期有關(guān)的主題,花點時間想想你上一個假期,你干什么了,你喜歡的事情等等,這個簡單的練習(xí)可以讓你的大腦準(zhǔn)備好你在學(xué)習(xí)的時候可能用到的詞匯。

我們一再強(qiáng)調(diào),同學(xué)們一定要廣泛閱讀,廣泛收集各類經(jīng)典素材,以備寫作舉例時使用的一個重要原因。

B雖然做到了用兩個名詞結(jié)構(gòu),但存在三個問題。因為people是復(fù)數(shù),所以has應(yīng)為have;即使改為have, people who have not intelligence的表達(dá)也很奇怪,應(yīng)該說people who don't have intelligence或people who have no intelligence;另外,和low motivation平行的結(jié)構(gòu)也應(yīng)該是個形容詞+名詞的形式,但B采用的是一個介詞短語來修飾其前面的名詞結(jié)構(gòu)。同時,B的表達(dá)非常唆,不符合SAT的簡潔性原則。

needn’t表示“沒有必要”

would表示過去反復(fù)發(fā)生的動作或某種傾向

表示經(jīng)過努力而成功的某一次動作,只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過去的某種能力

4. Unlike a root canal, which is the preferred method for saving diseased tooth, chewing problems can result from an extraction.

在這里,我們還要強(qiáng)調(diào),在平時閱讀有關(guān)美國歷史文章的時候,應(yīng)該把一些關(guān)鍵的歷史事實掌握準(zhǔn)確,這樣就可以在引用這些事例的時候,輕松拈來。這些史實尤如珍珠,等待有心人去拾納,在恰當(dāng)?shù)臅r候,穿針引線,成就完美之作。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.

I can write better than they can.

下面是該作文題的幾篇考生作文,并逐一附上評析。

正確答案:A

又如在男女交往之中的“距人于千里之外”:

A:How about your date? 你的約會如何呀?

B:No good, she shot me down, and she said I smelled bad. 不好,她距我于千里之外,還說我有體臭。

因此,把一個主題句中的主語設(shè)置好,對于寫出一個高級的主題句很重要。

分析:設(shè)beef的價格為x,由題意coffee的價格為2x。設(shè)顧客買了y磅coffee,由題意買了3y磅的beef。所以顧客在coffee和beef上的花費分別為2xy,3xy。由題意

緊接著,作者強(qiáng)調(diào),如果只一味強(qiáng)調(diào)成功而忽視失敗,我們就會漏掉人生中許多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。

(A)the city's local customs baffled the Greg

什么東西可以做主語呢?這里使用的是兩個稍微復(fù)雜的主語,大家可以學(xué)習(xí)一下。

【文章內(nèi)容分析】

C是用90年代的hockey fans和50、60年代的hockey作比較,同樣不可比。

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