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重慶英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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最后更新:2025-02-09 05:07:22        瀏覽次數(shù):107        返回列表

新聞標(biāo)題:2020年重慶英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪里好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

2020年重慶英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪里好

重慶英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布重慶市萬(wàn)州區(qū),涪陵區(qū),渝中區(qū),大渡口區(qū),江北區(qū),沙坪壩區(qū),九龍坡區(qū),南岸區(qū),北碚區(qū),綦江區(qū),大足區(qū),渝北區(qū),巴南區(qū),黔江區(qū),長(zhǎng)壽區(qū),江津區(qū),合川區(qū),永川區(qū),南川區(qū),觀音橋步行街,三峽廣場(chǎng),鑫源大廈,陳家灣,潼南縣,銅梁縣,榮昌縣,璧山縣,梁平縣,城口縣,豐都縣,墊江縣,武隆縣,忠縣,開(kāi)縣,云陽(yáng)縣,奉節(jié)縣,巫山縣,巫溪縣,石柱土家族自治縣,秀山土家族苗族自治縣,酉陽(yáng)土家族苗族自治縣,彭水苗族土家族自治縣等地,是重慶市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

['tt]vt. 貼上;使喜愛(ài);使附屬

經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我真正體會(huì)到,在任務(wù)型教學(xué)中,教師起著語(yǔ)言習(xí)得的促進(jìn)者、答疑者和向?qū)У淖饔。教師是從“學(xué)”的角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的,學(xué)生的活動(dòng)具有明確的目標(biāo)指向,具體的操作要求。在各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生的大腦始終處于一種激活狀態(tài),能引起學(xué)生的共鳴和興趣,整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都是積極、主動(dòng)的,他們獲得的不僅僅是現(xiàn)成的知識(shí)點(diǎn),還有語(yǔ)言運(yùn)用的能力。而且隨著教學(xué)任務(wù)的不斷深化,學(xué)生語(yǔ)言能力的不斷提高,整個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)越趨自動(dòng)化和自主化,學(xué)生越能創(chuàng)造性地表達(dá)自己的思想。同時(shí),我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了不少局限性和需要改進(jìn)的地方。例如,完成一項(xiàng)大型的學(xué)習(xí)任務(wù),需要占用大量的課堂時(shí)間,從短期效果看,在同等的時(shí)間內(nèi)可以通過(guò)其他方式來(lái)幫助學(xué)生,取得更大的進(jìn)步。所以教師如何更新觀念,如何合理安排教學(xué)進(jìn)度,如何正確處理能力培養(yǎng)和考試成績(jī)的關(guān)系,都是值得探討的問(wèn)題。總之,任務(wù)型教學(xué)是一個(gè)舶來(lái)品,其產(chǎn)生和發(fā)展有其特定的背景和環(huán)境,在我國(guó)特定的外語(yǔ)教學(xué)條件下,廣大英語(yǔ)教師要結(jié)合我國(guó)的實(shí)際國(guó)情、教情、學(xué)情,發(fā)揮任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的優(yōu)勢(shì),真正提高中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。

*clash

begin as 起初作為,開(kāi)始時(shí)作為

【例】Rabbits breed very quickly. 兔子繁殖非?臁

自從二十世紀(jì)八十年代最高法院規(guī)定以來(lái),更多的保守派法官都曾被委派到最高法院。Laycock稱一些保守派法官相信這個(gè)新的更加保守的法院樂(lè)意再一次批準(zhǔn)這十條法令在公立學(xué)校推行 。

*barbecue

【派】brewery(n. 釀酒廠)

When you’re older it’s kind of like having the safety net removed.

['kmidi]n. 喜。幌矂⌒裕ㄊ录

是少不了的→典禮

  A: It\'s my first day today. I just joined the Sales Department.

-I have never been to the Great Wall.我從未去過(guò)長(zhǎng)城。

c.用表示到說(shuō)話為止的狀語(yǔ),如just,before,up to now,the past few years等。例如:I have seen her before,but I can not remember where.

['riθmtik]n. 算術(shù)

【記】組合詞:cloak(外衣)+room(房間)→衣帽間

【例】The role of tourism is to cater to the needs of the tourists in accordance with their class. 旅游業(yè)就是一個(gè)滿足各階層旅游人士需求的行業(yè)。

  ■ Plus Plus:

猶太人和基督教的圣經(jīng)里說(shuō)這十條戒律是上帝賜予摩西先知的律法。他們的許多信仰都在這十條戒律中詮釋。

【例】I'm going to talk about ways of making sure that you eat well while at the same time staying within your budget. 我將會(huì)談到一些方法,讓你在不超過(guò)預(yù)算的前提下吃好。

②省略if的虛擬結(jié)構(gòu)

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