新聞標(biāo)題：重慶英語口語培訓(xùn)班哪里有

重慶英語口語是重慶英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，重慶市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，重慶英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學(xué)英語當(dāng)成一個(gè)開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書（生詞量不超過30%）悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，終放棄。

在街上碰到兩個(gè)小孩在踢足球，你就會想：“Two boys are playing football in the street．

5、 Can I reconfirm by phone?

如：①M(fèi)ary is kept quite busy with the large restaurant she is managing．

找老外單練

(剛產(chǎn)生的) newborn; newly born

必須指出的是，口語化不等于散漫化。BEC口語的目的還是為商務(wù)主題服務(wù)的，所以決不能淪為聊天式的極其隨便的對話。要學(xué)會運(yùn)用會話模式，如開題質(zhì)詢觀點(diǎn)擴(kuò)展型對話，并掌握有效的相關(guān)口語技巧，如Echo，Objection，Proposition，De elopment，Hypothesis，Definition，Interrogation，Repetition等。關(guān)鍵在于應(yīng)做到“casual without losing focus”，即“外松內(nèi)緊”。要注重積累商務(wù)案例。對于任一題目，只說一大堆理由，是很難得高分的，即使理由本身非常正確。關(guān)鍵在于必須有活生生的例子說明問題。這一點(diǎn)上，臨時(shí)抱佛腳是沒有用的，務(wù)必平時(shí)注意收集并在會話中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)睦�子�?/p>

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星期四，蘋果向媒體發(fā)出了秋季iPhone發(fā)布會的邀請。

教材中有許多適合小學(xué)生表演的素材，我利用這些素材，創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展示自我的舞臺，這樣有助于學(xué)生加深對課文的理解。

To form an administration of this scale and complexity is a serious undertaking in itself. But we are in the preliminary phase of one of the greatest battles in history. We are in action at many other points----in Norway and in Holland----and we have to be prepared in the Mediterranean. The air battle is continuing, and many preparations have to be made here at home.

But Wong\'s musical personality is that of a sensitive soul. His new album, All for Love, continues with the romantic ballads (流行歌曲) of his previous work.

A: Do you like the English Corner here?B: No.

A man who does it all and makes it look easy.

第一，如何用英文簡單界定一個(gè)東西的技巧。

Every unit can develop only by giving up new ideas.

\"I\'ve experienced a lot in life, but I can tell you, nothing beats love. Fame and money just can\'t compete with it\" , said Wong of the concept behind the new songs.

194. What happened to you? 你怎么了？

Is the man a science teacher? Yes, he is. / No, he isn\'t.

Are Mary\'s new dresses colourful? Yes, they are. / No, they aren\'t.

as a result意為“結(jié)果是，作為結(jié)果”，其后引出結(jié)果，表示前后句之間的因果關(guān)系。有時(shí)需要用as a result of 短語進(jìn)行轉(zhuǎn)換，of后接原因。

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