課程標題：中山正規(guī)雅思培訓(xùn)學(xué)校

中山雅思是中山雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，中山市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，中山雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

中山雅思培訓(xùn)學(xué)校分布中山市等地,是中山市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

With the rapid development of economy, the material benefits of labourers are also improving.

1.加深學(xué)生劉瀕危動物的了解，提高保護瀕危動物的意識。

我到哪里可以預(yù)訂?

為了更好地掌握該句中的短語establish oneself as．．．（使自己成為……），就可以舉一些相似的例子.

任務(wù)型語言教學(xué)是交際語言教學(xué)的一種途徑，其教學(xué)思想仍然是在交際語言教學(xué)的理論框架之內(nèi)。

20.Where are you headed？你去哪里？

in favor of 支持……，贊同……的

He spoke at the meeting in favor of the plan.

他在會上發(fā)言贊成計劃。

Most educators are in favor of distance learning.

The school provides the students with lesson-sheets. 學(xué)校免費給學(xué)生提供講義。

be 動詞做助動詞

助動詞be 有兩個基本用法，一是與謂語動詞一起構(gòu)成各種時態(tài)，二是構(gòu)成被動語態(tài)。

以音為序，就是首先解決單詞的讀音問題。以20個元音為序，將單詞對號入座，形成一個一個信息量遞增的記憶組塊。

（2）歸類記憶法。

達爾文發(fā)現(xiàn)了225種開花的植物，其中他收集了193種。并把它們帶回了國。

對于想要提高自己的發(fā)音準確性的同學(xué)可以更專注于第5步的跟讀練習(xí)。

253. I meet the boss himself. 我見到了老板本人。

在作聽力練習(xí)時,可以作些簡單的筆記,例如人名,地名,,年齡,職業(yè),數(shù)字等以便地理解材料.當然還要以聽為主.

D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.

板球總是能喚起英國人對田園式的農(nóng)村風景和悠閑的生活節(jié)奏的情愫。

利用mp3或者收音機聽英語。

1. 今日話題

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