課程標題:中山哪個學校學雅思好
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紐約真是個好地方。給你些照片看好嗎?
利用mp3或者收音機聽英語。
提高英語口語表達能力的基本要求是同學們要敢于開口說英語。有的同學由于害怕開口說英語發(fā)音不準,從而導致在別人面前不敢開口,甚至于對自己來說練習口語都是一種折磨。
吸引更多的孩子,制作了生動活潑的節(jié)目。
I left home at 5:00 in the morning so as to be there on time.
我早上5點鐘就出門,以便準時到達那里。
甲:我們還沒見過。我叫馬特,是行銷部的新人。
149. Don't give me that! 少來這套!
■ Plus Plus:
2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物,供應
因此,剩下的現(xiàn)在分詞便在新聞標題中直接表示正在進行的動作或正在發(fā)展的事態(tài)。
2、成人式英語教育
這個新生理解能力較差,因此你得耐心一點。
能到英語國家去練習英語,直接與英語本族人交流當然是最佳的選擇,但能夠這樣做的人為數(shù)并不多。有的人在英語國家生活了幾年乃至十幾年,照樣說不好英語。如果學習方向和方法得當,不去英語國家一樣可以學好英語。
158. May I use your pen? 我可以用你的筆嗎?
根據小學生的年齡特點,在進行口語交際訓練時,我以學生喜聞樂見的童話作為補充訓練,把學生引上愛聽、愛讀、愛說、愛寫之路,進而導入會聽、會讀、會說、會寫之門。如,我利用《小熊過橋》這個童話,引導學生展開想象,學生能想象到小熊去公園玩兒、去奶奶家、去割草等情境,并能合理地分析問題:小雞年紀小,所以小熊抱它過橋;山羊年紀大,所以小熊扶它過橋。學生善于仿寫,教師千萬不要限制學生的創(chuàng)造力,學完課文后應讓他們結合自己的生活實踐及所獲取的信息,仿照課文的形式寫作文,使其品嘗到成功的喜悅,獲得滿足感,增強口語交際的自信心和勇氣。
板球總是能喚起英國人對田園式的農村風景和悠閑的生活節(jié)奏的情愫。
學生練習口語的時候, 經常犯些常識性的錯誤,一般情況下,英語教師會打斷學生的發(fā)言并指出其錯誤。事實上,這樣的做法并不一定恰當。學生練習口語的時候本來就缺乏信心,不敢開口。
170. I'll see you at six. 我六點鐘見你。
中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多,而真正地道的英語口語卻充滿著短小、活潑、生動的短語;此外還要注意模仿外國人的常用句式,通過借鑒經典的口語教材中所提供的英語句子,使自己的表達不錯位;同時還應大力加強語法和相關文化背景知識的學習。
3. What can I do for you?
多練。
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