新聞標題:2019年中山學英語口語大概要多久
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The violence and bad language in the program shocked many of the viewers.
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Based on Passage1, Douglass would most likely respond to Dana's comments in … by stating that…(態(tài)度)
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范文七,我排演節(jié)目的兩種思路帶來的不同效果。范文五、六、七,通篇只有一個例子,只有一個主角“我”,但把主角的思想或內(nèi)心變化過程描畫得淋漓盡致,對比鮮明。)
在了解基本考點后,考生應該大量做題,把理論知識運用到實踐中去,逐步提高實戰(zhàn)能力。
結(jié)尾段,牽涉到一個非常重要的論證方法:證實與證反。
賈尼斯:您好。
相反,一個學生如果知識面狹窄,平常不注意積累,到舉例時,只能是編幾個關于自己的小故事,這樣說服力相對就會差很多。
形容詞和副詞
II.連系動詞與形容詞
象get,grow,become,feel,appear,prove ,look,keep,smell,taste,sound,go,turn,remain等這些動詞既可以用作為實義動詞又可以用作連系動詞,因而要根據(jù)上下文語境判斷究竟是什么性質(zhì)的動動詞才能正確解題。
(D)mode<average<median
A, rather than B, is…
【分析】
要抓到作者的這些手法,建議考上在閱讀文章的同時養(yǎng)成有意識的做筆記的習慣,在文章都邊邊角角寫注釋并圈圈點點重要的修辭手法,當然,這要求學生首先能留意到并識別出這些手法,但是要注意的一點就是,我們提醒學生不要標注過多的注釋,并注意從注釋的手法當中有側(cè)重的挑選修辭手法進入自己的essay寫作。
例:Yesterday, John pained boxes at an average rate of 10 minutes per box. Ann painted boxes at an average rate of 15 minutes per box. If they both painted boxes at these respective rates for an hour, what is
試想,他的新生活是多么愜意啊。
3.beneficial, rewarding替換helpful
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