株洲教BIM的機構

株洲BIM培訓學校，針對想要通過BIM考試的學員開設BIM培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

株洲BIM培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。

株洲BIM培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

快速算量，精度提升

而建筑業(yè)信息化寫進十二五發(fā)展綱要，國家也已正式啟動BIM標準編制工作。從CAD到BIM，從二維到三維，毋庸置疑，BIM再一次掀起了建筑行業(yè)革命。

虛擬施工：通過模型提前預知施工難點，提出切實可行施工方案

運用BIM三維可視化功能再加上時間維度，利用碰撞優(yōu)化后的三維管線方案，可以進行施工交底、施工模擬，發(fā)現(xiàn)本工程的重難點施工部位，按照場地特點、國家規(guī)范制定詳細的施工方案，將施工方案模型化、動漫化，讓評標專家、甚至非工程行業(yè)出身的業(yè)主領導都對施工方案的各種問題和情況了如指掌。

　　幾乎沒有人敢否認，BIM是繼CAD之后的有一次重大變革，將顛覆整個建筑行業(yè)，給設計師帶來更多擴展和優(yōu)化的空間，并且最終肯定會取代CAD，就像當年CAD取代繪圖板一樣。而這個取代的過程，是需要時間，從現(xiàn)狀來看，BIM的推廣并不理想。

講師介紹：
金牌講師：楊老師
經(jīng)歷：

BIM 建模師，BIM 項目管理師，曾在廣聯(lián)達科技有限公司擔任技術服務工程師一職。服務于中建一局華南分公司、中建三局一公司 、華夏咨詢、中建四局深圳、建鑫泰咨詢、中國華西、華建四處、深圳市政設計設計院、智宇實業(yè)、名家匯科技等多家企業(yè)。

　　1)進度管理

走廊吊頂內(nèi)部是管線布置最集中的位置，對樓層走廊吊頂內(nèi)管線的綜合布置不但要合理確定各專業(yè)管線的標高、位置，使各專業(yè)管線具有合理的空間，同時還應對各專業(yè)的施工順序予以確定，從而使各專業(yè)工序交叉施工具有合理的時間。

據(jù)了解，按照目前我市有關政策要求，全市納入“十三五”立項的保障性住房項目、新出讓住宅用地項目、以及政府投資的公共工程項目等都將實施BIM技術應用。下一步，市住建局還將進一步出臺相關政策措施，大力推進BIM應用，提高建筑業(yè)信息化水平，實現(xiàn)信息化和工業(yè)化深度融合，保障工程的質量和安全。 湖南省住房城鄉(xiāng)建設廳日前印發(fā)了《湖南省城鄉(xiāng)建設領域BIM技術應用“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，提出到2020年底，工程建設項目全面應用BIM技術。

　　1.1 內(nèi)涵

BIM所呈現(xiàn)的新設計方法與流程，將建筑體以3D模型X-Y-Z幾何數(shù)化、也可以在幾何構件上定義非幾何數(shù)，例如:構件材料屬性、數(shù)量、單價、供應時程、供貨商、物料編號等面向對象設計模擬，可以預先模擬與查看所設計的建筑物。無論是空間使用優(yōu)化、符合法規(guī)、選擇建物座向方案、預先模擬各個項目施工會面臨的錯漏、碰撞短缺細節(jié)部分，是否滿足業(yè)主的要求，尤其因應業(yè)主經(jīng)常需求變動所引起的工程變更仿真，可快速精準提出解決方案。

《建筑信息模型施工應用標準》是建立在大量理論研究基礎上的，是基礎研究成果的升華。標準編制單位從“十五”開始，承擔了多項國家科技支撐計劃項目和863項目研究工作，開展了數(shù)字社區(qū)信息表達與交換標準、基于國際標準IFC的建筑設計及施工管理系統(tǒng)、現(xiàn)代建筑設計施工一體化關鍵技術、基于BIM技術的下一代建筑工程應用軟件、城鎮(zhèn)住宅建設BIM技術研究及產(chǎn)業(yè)化應用示范、基于BIM服務建筑工程設計的共性平臺技術等研究，國家和企業(yè)多年的科研投入為本標準的編制打下良好基礎。

　　BIM在建筑行業(yè)里沒有地位可言，因為，BIM就是建筑行業(yè)未來。為什么這樣說?其實只要簡單了解一下BIM的參與者參與環(huán)節(jié)就能明白。

目前，橋梁工程管理模式依舊是“設計-施工-管養(yǎng)”，面對不同管理者，相關信息在傳遞過程中可能出現(xiàn)失真甚至丟失的現(xiàn)象。

其實在發(fā)布發(fā)展路線規(guī)劃之前，USACE就已經(jīng)采取了一系列的方式為BIM做準備。USACE的第一個BIM項目是由西雅圖分區(qū)設計和管理的一項無家眷軍人宿舍項目，利用Bentley的BIM軟件進行碰撞檢查及算量。隨后2004年11月，USACE路易維爾分區(qū)在北卡羅來納州的一個陸軍預備役訓練中心項目也實施了BIM。

BIM技術的優(yōu)勢及特點

項目的實施由于各專業(yè)設計師之間的溝通不到位，出現(xiàn)各種問題，BIM的協(xié)調(diào)性服務就可以幫助處理這種問題對各專業(yè)的碰撞問題進行協(xié)調(diào)。

　　幾乎沒有人敢否認，BIM是繼CAD之后的有一次重大變革，將顛覆整個建筑行業(yè)，給設計師帶來更多擴展和優(yōu)化的空間，并且最終肯定會取代CAD，就像當年CAD取代繪圖板一樣。而這個取代的過程，是需要時間，從現(xiàn)狀來看，BIM的推廣并不理想。

株洲BIM培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

株洲BIM培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。

株洲BIM培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。