課程標題：2020年鄭州學(xué)雅思去哪里

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2小學(xué)英語應(yīng)該怎樣學(xué)

　　A: Hello, Miss Kim. It\'s a pleasure to meet you.

如果去英語角的目的是學(xué)習(xí)就不對了。其實應(yīng)該把那里當(dāng)作練習(xí)英語表達的地方，在那里充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛煉自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那里要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想象成兩個人在對話。

這就好比花兒的變化，今天枯敗的花兒蘊藏著明天新生的種子，今天的悲傷也預(yù)示著明天的快樂。

做什么要做的好，有自信都是基礎(chǔ)，這是我把練但放在首位的原因。

　　乙：很高興見到你，馬特。我是路西，我們在同一個部門。

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面見客戶時的實用英語

會話場景

接機后的次日，Brian在公司里，為Johnathan 介紹自己的老板-Mr. Sun……。

B: Mr. Sun, I\'d like you to meet Mr. Johnathan Mitchell, sales manager for Nortern Reflections of Canada. (Sun extends hand first; Sun and Mitchell shake hands) Mr. Mitchell, Mr. Steven Sun, general manager of Apex Trading.

We should vigorously develop the economy and continuously enhance our national defense strength

154. I have a good idea! 我有一個好主意。

230. It rather surprised me. 那事使我頗感驚訝。

很不幸地，本人不得不離職，因這一次世界性的經(jīng)濟不景氣，使我的雇主不得不結(jié)束業(yè)務(wù)。

在發(fā)布會上，蘋果將要展示新的iPhone型號和Apple TV。

美國人和美國人交談80%是想告訴對方whatisabook。我們中國人從小學(xué)到大學(xué)的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Whereisthebook?很少有人說Whatisabook?而美國的小學(xué)生就開始問：Whatisthebook?這種Whereisthebook?只是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學(xué)生也很難回答Whatisabook?因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。

Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen－Imitate－Practice!

They supplied the people in the flood-stricken area with food aids. 他們向受災(zāi)地區(qū)的人們提供了食品援助。

Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.

43. Bottoms up! 干杯(見底)！

象非洲蜜蜂的蜂蜜和鮮樟腦草醬這樣給人帶來新奇味覺的事物

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