VR/AR全產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)首選鄭州金水區(qū)VR/AR全產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，鄭州金水區(qū)VR/AR全產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)15年專注VR/AR全產(chǎn)品設(shè)計(jì)動(dòng)漫游戲培訓(xùn)學(xué)校，鄭州金水區(qū)VR/AR全產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)匯聚業(yè)內(nèi)VR/AR全產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)名師，VR/AR全產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家好就來(lái)鄭州金水區(qū)VR/AR全產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！

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關(guān)于VR的美好在這里就不一一描述了，實(shí)際上已經(jīng)有不少人已經(jīng)盯上這塊了，尤其是巨頭們，早已開(kāi)始行動(dòng)了。今天重點(diǎn)是想和大家探討一下VR中的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)在哪兒。游戲方面：雖然游戲方面的巨頭也很多，但游戲有沒(méi)有人玩，和背景實(shí)力關(guān)系不大，關(guān)鍵是要好玩。憤怒的小鳥(niǎo)就是例子。VR時(shí)代真的來(lái)了，要如何抓住機(jī)會(huì)？VR技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯�談�?huì)上的講話精神，努力適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢(shì)，加快構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局，更好地推動(dòng)全媒體傳播，中國(guó)報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)旗下中國(guó)報(bào)業(yè)雜志社與青島報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)旗下青島掌控傳媒簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，充分發(fā)揮掌控傳媒全媒體傳播技術(shù)、使用、管理優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展VR+直播培訓(xùn)，為領(lǐng)導(dǎo)融合決策提供依據(jù)，為一線采編拓寬視野，為中國(guó)報(bào)業(yè)發(fā)展奠定技術(shù)和智力基礎(chǔ)。不同的培訓(xùn)方式所帶來(lái)的效果是不同的。根據(jù)美國(guó)國(guó)家培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室(NTL)的研究結(jié)果，通過(guò)講課的方式，學(xué)員的學(xué)習(xí)保持率只有5%；通過(guò)閱讀的方式，學(xué)員的學(xué)習(xí)保持率為10%；通過(guò)視聽(tīng)的方式，則為20%;通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范的方式，可達(dá)30%；通過(guò)小組討論的方式，為50%；通過(guò)變干邊學(xué)的培訓(xùn)方式，學(xué)員的學(xué)習(xí)保持率高達(dá)75%；通過(guò)教別人或立即運(yùn)用學(xué)習(xí)到的新知識(shí)的方式，學(xué)員的學(xué)習(xí)保持率可高達(dá)90%。2、VR領(lǐng)域該如何選擇第一代和第二代虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)系統(tǒng)都是利用預(yù)先編制的培訓(xùn)模塊對(duì)學(xué)員進(jìn)行訓(xùn)練的，學(xué)員在虛擬環(huán)境中互動(dòng)性較差。而第三代虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)系統(tǒng)則具有無(wú)可比擬的靈活性，完全可以讓學(xué)員能夠自由地與虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)。經(jīng)過(guò)這樣的虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)，學(xué)員們會(huì)在“程序”當(dāng)中發(fā)生微妙的變化，這是過(guò)去的重復(fù)訓(xùn)練所難以做到的。VR的市場(chǎng)發(fā)展前景怎么樣?VR典型設(shè)備，如NEXTVR的VR3D攝像機(jī)系統(tǒng)、諾基亞的OZO、諾亦騰的全身動(dòng)作捕捉系統(tǒng)等;內(nèi)容制作環(huán)節(jié)，國(guó)外已經(jīng)有不少著名影視業(yè)游戲公司參與進(jìn)來(lái)，例如迪斯尼、索尼等;國(guó)內(nèi)大企業(yè)普遍還處于觀望狀態(tài)，反而是創(chuàng)業(yè)公司更為活躍，如TVR時(shí)光機(jī)、超凡視幻、蘭亭數(shù)字、天舍文化、K-Labs、昊威創(chuàng)視等。VR時(shí)代的到來(lái)UI設(shè)計(jì)師要如何抓住機(jī)會(huì)(2) 諾丁漢大學(xué)的AIMS研究所已經(jīng)開(kāi)發(fā)了許多與采礦工業(yè)安全培訓(xùn)相關(guān)的桌面VR系統(tǒng)[2]，包括：在安全生產(chǎn)實(shí)踐中培訓(xùn)露天礦汽車司機(jī)；在常規(guī)安全監(jiān)察中培訓(xùn)和測(cè)試新礦工； 在事故反應(yīng)中培訓(xùn)和測(cè)試礦山救護(hù)隊(duì)。比如一旦確定某項(xiàng)具體的操作情景，就可以加入各種不同的風(fēng)險(xiǎn)情況，當(dāng)然這些風(fēng)險(xiǎn)(包括靜態(tài)風(fēng)險(xiǎn)和動(dòng)態(tài)風(fēng)險(xiǎn))是駕車行駛在礦坑中的司機(jī)可能遇到的。VR將會(huì)是繼計(jì)算機(jī)和智能手機(jī)后的又一個(gè)技術(shù)爆發(fā)點(diǎn)!(1) 為解決煤礦復(fù)雜、多變、危險(xiǎn)條件下的崗位培訓(xùn)等方面的難題，英國(guó)研究了一種可提高礦井災(zāi)害區(qū)域識(shí)別和危險(xiǎn)人員評(píng)定質(zhì)量的虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)系統(tǒng)[1]。采用VR系統(tǒng)培訓(xùn)非常安全，且可視性強(qiáng)，使受訓(xùn)者身臨其境地去接觸、認(rèn)知和處理各種災(zāi)變情況。如礦井布局、動(dòng)態(tài)作業(yè)和礦井環(huán)境等定型模擬均可隨意設(shè)定，而礦井人員則可在虛擬的礦井內(nèi)任意活動(dòng)并做出重要決定。其決定效果的好壞均能立刻反饋于受訓(xùn)者。該系統(tǒng)主要包括運(yùn)輸卡車災(zāi)害識(shí)別系統(tǒng)，安全檢查培訓(xùn)和礦井事故培訓(xùn)系統(tǒng)。360°劇院可容納15-20人，12部投影儀(6對(duì)循環(huán)組)呈圓形排列，投影儀在一個(gè)120m2 的360°圓柱形屏幕上投影圖像，6臺(tái)計(jì)算機(jī)生成一個(gè)360°的全景3D影像，1臺(tái)主計(jì)算機(jī)協(xié)調(diào)投影儀生成的圖像。所有虛擬現(xiàn)實(shí)平臺(tái)使用全環(huán)繞音響系統(tǒng)。

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