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（２）、氣質(zhì)的類型沒有好壞之分。

組織多種自主性活動，發(fā)揮獨立自主性

治療矯治強制性的矯正和接受治療師的方法進行調(diào)治。

28．殘疾人分類：

精神分析學派奧地利弗洛伊德不僅注重對意識的研究，而且開始了對無意識（潛意識）研究（行為源于本能和原始沖動，特別是性沖動）

1.發(fā)展加速現(xiàn)象：第二加速期－少年期是個體生長發(fā)育的鼎盛時期，也是初步性成熟的初期階段。2.心理發(fā)展的矛盾和易出現(xiàn)的偏差

1.組織游戲活動2.著手早期教育3.鼓勵學習活動4.促進社會化發(fā)展5.警惕不良心理行為

1．注意減弱：主動及被動注意興奮性減弱。

（1）、女性更年期：45－55歲期間，一般延續(xù)8－12年

2、取得本專業(yè)或相關專業(yè)碩士學歷畢業(yè)證后，從事本職業(yè)工作3年以上；

形重錯覺：等重的棉和鐵。補充：大的輕，小的重的錯覺。

2、嬰兒知覺的發(fā)展

心理咨詢師職業(yè)資格認證考試地點由各地的主考部門確定，在報考時請留意即可。

易激惹：指病人的情緒容易激動、憤怒，即使極為輕微的刺激也會產(chǎn)生劇烈的情感反應，如暴跳如雷、爭吵不休。常見于躁狂癥、神經(jīng)衰弱、癔病、甲亢或器質(zhì)性精神障礙。（案例中常見）

補充2：嬰兒的社會性微笑

心理發(fā)展有很大的個體可塑性

1、首先倡導科學心理測驗的學者是英國生物學家和心理學家高爾登（F.Galto神經(jīng)）。

(1)、反饋一周來作業(yè)實施及效果情況。電話了解其班主任及母親均反映求助者情緒穩(wěn)定，食欲及睡眠情況恢復正常。本人自述，自己的不良狀態(tài)，并不是階段性考試失利又面臨重要考試的事件本身造成的，而是受了不合理信念解釋的困擾。經(jīng)過幾次咨詢，求助者自我感覺良好，提及考試不再過分焦慮，不良癥狀基本消失。（2）、再次做SAS測驗，標準分45分。

33、記憶的定義（識記）：過去經(jīng)驗在頭腦中的反映。是人類智慧的源泉，人心理發(fā)展的奠基石。

2.利用記憶方法，提高記憶效果。

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