鄭州金水區(qū)心理咨詢師是鄭州金水區(qū)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鄭州金水區(qū)心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

C、特征定位策略捕捉突出典型特點(diǎn)

反抗期：

1.傳遞者：（1）信息的傳遞者：威信與接受者的相似性都影響他提出的信息的說服效果，均成正相關(guān)。

（３）、氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就高低，但影響工作效率。

（1）社會(huì)角色是個(gè)體與其社會(huì)地位、身份相一致的行為方式及相應(yīng)的心理狀態(tài)。它是對(duì)在特定地位的個(gè)體行為的期待，是社會(huì)群體得以形成的基礎(chǔ)

1.充分的營(yíng)養(yǎng)和睡眠對(duì)嬰兒是特別需要的。2.要密切關(guān)注嬰幼兒的情感需要。3.要根據(jù)規(guī)律對(duì)嬰兒進(jìn)行訓(xùn)練和教育。4.注意加強(qiáng)人格的塑造。

3.加權(quán)平均模式：根據(jù)在總體評(píng)價(jià)中的重要性確定出各種特征的權(quán)數(shù)，然后將權(quán)數(shù)與每種特征的強(qiáng)度相乘，最后加以平均。

第一階段咨詢：關(guān)系建立及評(píng)估診斷（2008年11月11日）1、目的：

(4)已具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)正高職稱，正在從事心理咨詢臨床和教學(xué)工作的人員可不參加理論知識(shí)綜合考試，由單位推薦并直接向?qū)＜医M提交個(gè)人業(yè)績(jī)資料申報(bào)高級(jí)心理咨詢師資格，由專家組進(jìn)行綜合評(píng)審

３、短時(shí)記憶的信息是當(dāng)前正在加工的信息，可被意識(shí)到。

臨床心理學(xué)范疇精神病學(xué)范疇

19．恐怖癥：

22、刪

助人技巧：１、在初診階段時(shí)能形成初步印象、理解求助者的心理問題，為達(dá)此目的應(yīng)掌握觀察法、談話法、產(chǎn)品分析法等手段和技巧。２、能及時(shí)進(jìn)行自我平衡，在受到求助者不良情緒感染后能在最段時(shí)間內(nèi)重新使自己的心態(tài)恢復(fù)平靜。３、能在平等交談中啟發(fā)求助者進(jìn)行正確的獨(dú)立思考。４、有靈活性、隨時(shí)轉(zhuǎn)變咨詢方式，以克服求助者的阻抗和掩飾。５、有把握談話內(nèi)容和方向的能力，從而達(dá)到了解求助者內(nèi)心世界的目的，其中包括：（１）在最段時(shí)間內(nèi)了解求助者感到困惑的處境或事件；（２）問題出現(xiàn)的時(shí)間及其發(fā)展變化等；（３）能適時(shí)的機(jī)敏的提出問題，發(fā)現(xiàn)求助者不自覺的阻抗和掩飾，引導(dǎo)他們逐步認(rèn)識(shí)內(nèi)心深處的癥結(jié)；（４）設(shè)計(jì)一些相應(yīng)的方法來教正某些不良行為，適時(shí)的向求助者進(jìn)行某些解釋。

４、和時(shí)記憶力的的遺忘因自然的衰退，或因干擾造成的。

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