新聞標(biāo)題：2019年福建健康管理師報(bào)考時(shí)間

漳州健康管理師信息 漳州龍文區(qū)健康管理師是漳州龍文區(qū)健康管理師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，漳州市知名的健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，漳州龍文區(qū)健康管理師培訓(xùn)學(xué)校公司現(xiàn)有5000余名員工，擁有近1000名專業(yè)講師，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了200余家直營(yíng)分校。

漳州龍文區(qū)健康管理師培訓(xùn)學(xué)校分布漳州市薌城區(qū),龍文區(qū),龍海市,云霄縣,漳浦縣,詔安縣,長(zhǎng)泰縣,東山縣,南靖縣,平和縣,華安縣等地,是漳州市極具影響力的健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

漳州龍文區(qū)健康管理師培訓(xùn)學(xué)校,公司成立以來(lái)，一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

　　這些群體適合考健康管理師

　　(1)各級(jí)疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員；

　　(2)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員，各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險(xiǎn)公司工作人員；

　　(3)大中小學(xué)校校醫(yī)；

　　(4)醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生；

　　(5)各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷；

　　(6)從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員；

　　(7)對(duì)健康管理相關(guān)知識(shí)有興趣的人員。

　　3.體格檢查：一般檢查、內(nèi)科、外科、眼科、耳鼻喉、口腔、婦科(正常與否)

　　12. 協(xié)調(diào)臟腑的內(nèi)容 ：強(qiáng)化臟腑的協(xié)調(diào);糾偏

　　意義：反映胰島β細(xì)胞儲(chǔ)備功能的重要指標(biāo)，即進(jìn)食后食物刺激β細(xì)胞分泌胰島素的能力。

　　(若功能良好，周圍組織對(duì)胰島素敏感，無(wú)胰島素抵抗現(xiàn)象，則餐后2小時(shí)血糖值下降至4.6-7.8mmol/L。但如果儲(chǔ)備功能雖好，卻由于周圍組織對(duì)胰島素抵抗，或胰島素抵抗雖不明顯，但胰島β細(xì)胞功能已較差，則餐后2小時(shí)血糖可明顯升高。)

1.背景①社區(qū)概況②社區(qū)健康問(wèn)題陳述③社區(qū)人群存在的與健康相關(guān)的行為問(wèn)題有哪些④影響社區(qū)人群的健康相關(guān)行為因素⑤本社區(qū)有利于健康的環(huán)境和政策有哪些。2.目標(biāo)①健康目標(biāo)②行為目標(biāo)③健康素養(yǎng)水平④教育目標(biāo)⑤環(huán)境與政策目標(biāo)。3.干預(yù)策略與活動(dòng)①教育策略②環(huán)境策略③政策策略。4.評(píng)價(jià)方案5.時(shí)間進(jìn)度表6.預(yù)算7.人員組織與分工。

　　疾病管理隨訪表：

　　特有性質(zhì)：1)可識(shí)別性 2)可存儲(chǔ)性 3)可擴(kuò)充性 4)可共享性 5)可傳遞性(本質(zhì)特征)6)可轉(zhuǎn)換性7)可再生性 8)時(shí)效性和時(shí)滯性

　　當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也將逐漸邁入發(fā)達(dá)國(guó)家行列，而其中的健康問(wèn)題也逐步凸顯出來(lái)。有條件的也慢慢的開(kāi)始關(guān)注自己的健康，因此對(duì)健康管理師這個(gè)職業(yè)的需要也越來(lái)越大！

　　4.醫(yī)療保險(xiǎn)的特點(diǎn)：給付保險(xiǎn)金條件醫(yī)療行為的發(fā)生或醫(yī)療費(fèi)用支出為依據(jù)，與疾病診斷不直接相關(guān)；醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品具有不同的分類方法；醫(yī)療保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)因素多，經(jīng)營(yíng)管理復(fù)雜。

2019年健康管理師第一次考試時(shí)間為2019年4月27日，具體科目時(shí)間為：理論考試為9:00-11:00 技能操作考試為14:00-16:00。開(kāi)考前15分鐘憑準(zhǔn)考證、身份證進(jìn)入考場(chǎng)，缺一不可。遲到30分鐘不得進(jìn)入考場(chǎng);開(kāi)考30分鐘后方準(zhǔn)交卷退出考場(chǎng)。我們?cè)诳荚嚽耙惶炜梢蕴崆叭タ紙?chǎng)踩點(diǎn)，熟悉路線和考場(chǎng)情況，當(dāng)天一定要提前出發(fā)前往考場(chǎng)，避免因?yàn)橥话l(fā)狀況耽誤考試。

三、確認(rèn)信息填充和考試方式

　　信息整理：第一步進(jìn)行分類、第二類資料匯編、第三部資料分析

　　9、家庭基本資料內(nèi)容：包括家庭各成員的基本資料，如姓名、性別、年齡、職業(yè)、教育程度、宗教信仰、健康資料等，及家庭類型、內(nèi)在結(jié)構(gòu)、居住環(huán)境。

　　健康管理的論理原則：1)以人為本、以健康為中心;2)公平、合理3)保守秘密;4)有利和主體5)優(yōu)質(zhì)服務(wù)

　　報(bào)告包括：①疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果 ②危險(xiǎn)因素狀況 ③可改善的危險(xiǎn)因素提示。

　　健康管理師可以從事的工作

　　(1)傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)

　　32.調(diào)節(jié)自我認(rèn)知的方法：校正自我認(rèn)知;建立合理的自我期望;糾正歸因偏見(jiàn);多用積極的思維方式

　　1、不妨給自己定一些時(shí)間限制

這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。

　　2.健康管理服務(wù)特性：無(wú)形性；不可分割性；不穩(wěn)定性；易逝性；客戶的滿意標(biāo)準(zhǔn)是不同的；客戶的參與程度。

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