課程標(biāo)題:2020鄭州鄭東新區(qū)專業(yè)少兒學(xué)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
鄭州少兒學(xué)編程信息 鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是鄭州青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
因?yàn)閷?duì)于絕大多數(shù)孩子來說,編程與他們的事業(yè)、人生不會(huì)有太大關(guān)系。
創(chuàng)新公司就像新大陸的開拓者,這條路上創(chuàng)新公司是開拓者、先行者,保持不竭的創(chuàng)新能力、思考能力、學(xué)習(xí)能力,才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司力量的源泉。
2020鄭州鄭東新區(qū)專業(yè)少兒學(xué)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在編玩邊學(xué)創(chuàng)業(yè)初期,郝祥林老師就曾親自培養(yǎng)學(xué)生獲得20多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)。本次“金牌教師”的這份殊榮,離不開郝祥林老師個(gè)人的努力和他對(duì)普及少兒編程教育的執(zhí)著追求,他始終走在教育的前線。
你還可以導(dǎo)入多張表情,以及多個(gè)文本臺(tái)詞,這樣就可以大規(guī)模批量自動(dòng)生產(chǎn)表情包了……
郝祥林及其帶領(lǐng)的編玩邊學(xué)發(fā)展的巨大潛力也引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注以及知名風(fēng)投的青睞。
學(xué)習(xí)的進(jìn)步既需要勤快的小腦袋也需要聰明的小腦袋,但是什么樣的小腦袋才是聰明的小腦袋呢!當(dāng)然是邏輯清晰,轉(zhuǎn)的飛快并且知道怎么解決問題的小腦袋才稱得上聰明。比如說如何更快速的穿好衣服,大概的過程就是首先需要提前準(zhǔn)備好衣服,分清衣服的類型是上衣還是下衣,是系扣式還是拉鏈?zhǔn)降,然后使用我們的小手配合身體的動(dòng)作才能更快的穿好衣服,這就是一個(gè)完整的穿衣服的過程。這也類似于編程思維的邏輯過程,首先需要知道目標(biāo),然后做好到達(dá)目標(biāo)前的準(zhǔn)備工作,最后使用具體的編程方式精確的控制雙手和身體完成穿衣的動(dòng)作。也就是說編程思維就是將大問題不斷分割成小問題進(jìn)行處理的邏輯能力。
這就意味著掌握編程的能力就掌握了未來。
并且注重培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及綜合性解決問題的能力。讓孩子不斷增強(qiáng)在未來人工智能時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力!
與銀行合作推出分期的少兒編程機(jī)構(gòu):童程童美、編程貓
1)因?yàn)槟J(rèn)的巫師圖片比較大,所以每次開始時(shí),我們都先設(shè)定巫師的大小為60。這樣怎么操作?進(jìn)入“外觀”,里面有一個(gè)控件“將角色大小設(shè)定為XX”,XX空格中可以錄入數(shù)字。將這個(gè)控件拉過來,把開始小旗子磁貼粘貼在一起。這和樂高的WEDO類似。就是幾個(gè)控件依次放在一起。
思維力、學(xué)習(xí)力培養(yǎng)備受重視
關(guān)于“智育”的具體培養(yǎng)方式,《意見》中強(qiáng)調(diào) “發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,引導(dǎo)教師深入理解學(xué)科特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想方法,科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,上好每一堂課。突出學(xué)生主體地位,注重保護(hù)學(xué)生好奇心、想象力、求知欲,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力!
目前人工智能應(yīng)用規(guī)模不斷擴(kuò)大,形勢(shì)一片大好。據(jù)中商產(chǎn)業(yè)研究院的報(bào)告數(shù)據(jù)顯示,2017年中國(guó)人工智能市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到152.1億元,增長(zhǎng)率達(dá)到51.2%。
相比上面的代碼,這個(gè)算法要簡(jiǎn)單多了。但是想要理解這個(gè)算法,首先得先在草稿紙上解方程。
郝祥林,編玩邊學(xué)創(chuàng)始人兼CEO,畢業(yè)于北京大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué),碩士,知名創(chuàng)客編程導(dǎo)師。曾受邀參與新加坡教育部(MOE)的編程課設(shè)計(jì),其培養(yǎng)的多名學(xué)生獲美國(guó)頂級(jí)計(jì)算機(jī)名?{基梅隆大學(xué)、著名男校圣約翰高中等破格錄取,多名學(xué)生獲得名企實(shí)習(xí)、工作機(jī)會(huì)。2018年,郝祥林榮獲2018中國(guó)好老師“金牌教師”稱號(hào)。
鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。
課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝,環(huán)保ABS材質(zhì),安全健康無(wú)異味,顆粒飽滿光滑無(wú)毛刺,符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。
鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。
鄭州童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下,利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí),充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力,成功完成一個(gè)又一個(gè)樂高機(jī)器人作品,感受編程的魅力,享受創(chuàng)新的樂趣。
鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)少兒學(xué)編程就來鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
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