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濟(jì)南萊蕪區(qū)托福學(xué)校

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濟(jì)南萊蕪區(qū)學(xué)托福培訓(xùn)排名十強

資料整理:濟(jì)南萊蕪區(qū)托福學(xué)校發(fā)布時間:2025-02-12瀏覽量:1046人

新聞標(biāo)題:濟(jì)南萊蕪區(qū)學(xué)托福培訓(xùn)排名十強

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evoke=e-(出)+voke(喊叫)→喊到外面→喚起

The hindus and arabs were aware of the totally new concept of mathematical proof promulgated by the greeks .

【記】詞根記憶:util(用)+ize→利用

【例】Bob's dislike for hot weather prompted him to move north. 鮑勃不喜歡炎熱的天氣,這促使他遷往北方。

  吉姆:是的。我是上周來的。

【記】詞根記憶:supre(=super 超過)+me→超越我的→最高的

boast above/beyond the moon 捧上天, 海闊天空地吹牛

對著月亮叫(bark at the moon)都是枉費心機(jī)了,boast above the moon更是吹大牛了。

【記】詞根記憶:react(反應(yīng))+or→發(fā)生反應(yīng)的東西→反應(yīng)堆

【例】Did you see the deep imprint of the big toe? 你看到大腳趾所留下的深深的印痕了嗎?

【派】grinder(n. 磨工)

【搭】monarch butterfly 黑脈金斑蝶

【記】分拆聯(lián)想:come(來)+t→很多年才來一次的星星→彗星

【記】和daily(ad. 每天)一起記

【派】underestimate(v. / n. 低估)

【派】predominantly(ad. 主要地;大多數(shù))

  動詞后面跟動名詞還是不定式,含義不相同,總的來說,表示習(xí)慣的, 一般性的動作多跟動名詞,一次性的具體的被動動作多跟不定式。

莎洛特:謝謝。

威爾:多麗,再見到你真高興。

多麗:見到你也興,威爾。謝謝。

威爾:你該坐這兒,坐吧。

多麗:好的。

威爾:興認(rèn)識各位,再見。

眾人:再見。

描寫我的新老師英語作文篇四:
This semester, my class has a new English teacher. She is a young and beautiful lady. We have a great impression on her. However, after several classes later, things have changed. Firstly, she always talks in English. We don’t understand her words. We tell her that, but nothing changes. Besides, she always asks us in English. The result is that we can’t answer her question, because we can’t understand her. In addition, she is serious and never smiles to us. We feel so depressive to have her lesson. Therefore, all students are afraid of having English lesson.這個學(xué)期,我們班換了新的英語老師,是一位年輕美麗的女老師。我們對她的第一印象很好。但是,幾節(jié)課過后,情況就變了。第一,她總是用英語說話,我們根本聽不懂她說什么。我們和她說了這個問題,但是并沒有用。第二,她總是用英語問我們問題,結(jié)果就是我們都回答不上來,因為我們還是聽不懂。第三,她很嚴(yán)肅,從來不會對我們笑。上課時,我們都很壓抑。因此,現(xiàn)在全班學(xué)生都害怕上英語課。

【例】A: I'm pretty excited. The outdoor club is going hiking this weekend.

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