新聞標(biāo)題：濮陽華龍區(qū)十大雅思培訓(xùn)機構(gòu)排名

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【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andt froze solid. 杰克捉到一條魚，隨手扔在了身旁的冰上，結(jié)果魚凍得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高興能寫偵探小說�？墒侵粚懥藥醉撐夷X子就不轉(zhuǎn)了。

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【記】詞根記憶：in＋dic（說）＋ative→說出預(yù)言→預(yù)示的；指示的

【例】Their music rules! [Miami University, Oxford, OH, 1998]

《紐約客》The New Yorker：http://www.newyorker.com

美國人最基本的道德價值之一是誠實。眾所周知的喬治．華盛頓砍櫻桃樹的故事，即將此道德教導(dǎo)地極為清楚。小喬治在試他新斧頭時砍倒了爸爸最心愛的櫻桃樹。當(dāng)爸爸問他的時候，喬治說，「我不能說謊，我用我的斧頭砍了它�！箚讨畏堑�未被懲罰，反而因為誠實而被贊賞。有時候美國人仍然相信「誠實是最上策」。

【參】cyclone（n. 暴風(fēng)，龍卷風(fēng)）；typhoon（n. 臺風(fēng)）

transcend [trnsend] vt. 超越（exceed, surpass）

詞匯教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學(xué)生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語法特征，更要讓學(xué)生掌握詞的各種規(guī)則，如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學(xué)生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵，以期達到讓學(xué)生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學(xué)習(xí)、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學(xué)過程中如何有效地進行詞匯教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應(yīng)該不斷認真思考的一個問題。根據(jù)我多年的英語教學(xué)實踐，結(jié)合實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我想談?wù)剬τ⒄Z教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學(xué)的重要性

【記】分拆聯(lián)想：squ＋ash（灰）→給南瓜施點灰，會長得更大→南瓜

2.可解決：出現(xiàn)的缺點很容易就可以解決。

melanin [melnn] n. 黑色素

【例】In ancient times, many people believed the earth was a flat disc. 古時候很多人認為地球是個扁平的圓盤。

pack [pk] vt. 捆扎；塞滿（stuff） n. 包裹（parcel）

B：嗯，我可能會去看望佛羅里達的一些朋友，或者去我室友的家里。二者很難選擇。

　　我們這一型號的新產(chǎn)品在國內(nèi)市場非常受歡迎。

It is believed that he is a spy. (=He is believed to be a spy.) 大家相信他是個間諜。

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